Nieuws
posts van EDU-DEX
EDU-DEX
nieuws VOOR opleiders
Grote stap in transparantie
Opleiders werken in een markt met duizenden aanbieders, tienduizenden afnemers en tientallen tussenpartijen. EDU-DEX is erin geslaagd om in dat enorm versnipperde landschap ordening en transparantie te organiseren. • een nationale datastandaard die door alle partijen...
Hoe werkt de Validator?
TECHNISCH VALIDEREN - In de Validator kun je per keer één XML- of JSON-bestand testen: het directory-bestand, het institute-bestand, het kortingenbestand (indien van toepassing) of het bestand van één van de programma’s. Als het bestand nog niet helemaal voldoet aan...
Leven Lang Leren: nú versnellen
Een Leven Lang Leren kreeg in 2019 veel prioriteit: in het kabinetsbeleid, bij bedrijven, en in sectoren. Via de SLIM- en STAP-regelingen, persoonlijke ontwikkelbudgetten, en in CAO-afspraken werden er bovendien al miljoenen euro's gereserveerd om te investeren in...
EDU-DEX
nieuws voor afnemers & Ketenpartners
No Results Found
The page you requested could not be found. Try refining your search, or use the navigation above to locate the post.
EDU-DEX
Berichten over Events
No Results Found
The page you requested could not be found. Try refining your search, or use the navigation above to locate the post.
Onze Nieuwsbrieven
EDU-DEXpress
Regelmatige e-nieuwsbrief met algemene informatie over de ontwikkelingen in en rond EDU-DEX. Met nieuw aangesloten opleiders en afnemers, nieuwe features, aankondiging van evenementen en met uitleg over veel voorkomende vragen. Wordt ca. 10 keer per jaar verstuurd aan ca. 2.500 mensen.
Ik abonneer me graag op EDU-DEXpress - aanmeldformulier
Updates - systeemnieuws
Drie à vier keer per jaar een e-nieuwsbrief met need-to-know systeeminformatie voor de actieve gebruikers van EDU-DEX. Zij werken bij opleiders, afnemers, IT-partners, LMS-leveranciers, etc. Samen zijn ze verantwoordelijk voor de dagelijkse gegevensstroom van opleiders via EDU-DEX naar de afnemers.
Ik abonneer me graag op EDU-DEX Updates - aanmeldformulier.
